Robert-Bosch-Berufskolleg

Konzept für die Ganztagsschule ITA

Die Ganztagsschule ITA ist als Projekt ab dem Schuljahr 2009/10 drei Jahre hintereinander mit je zwei Unterstufenklassen im Ganztagsbetrieb durchgeführt worden.

Was zeichnet dieses Konzept der Ganztagsschule aus?

• Der Ablauf weicht vom gewohnten Schulbetrieb ab.

• Klassenlehrerteam statt Klassenlehrer.

• Die individuelle Förderung wird verstärkt durch ein Beratungssystem und Förderpläne.

• Integrationsförderung für Migrantinnen und Migranten.

• Gemeinsame Bearbeitung der Hausaufgaben ermöglicht bessere Aufarbeitung der Fachinhalte – unabhängig vom sozialen Umfeld.

• Die Schule soll zum Lebensmittelpunkt mit eigenen Gestaltungsmöglichkeiten werden.

• Die Rahmenbedingungen bieten viele organisatorische und inhaltliche Spielräume:

• Raumnutzung und Entkopplung vom Stundenplanraster (vor allem nachmittags)

• Durchführung von Projekttagen, Blockunterricht oder Projektwochen

Umsetzung

• Hausaufgabenbetreuung:

  • Zeit für Hausaufgaben und Aufarbeitung von Fachinhalten;

  • Schüler helfen Schülern (Tutoren-Modell);

  • Aufsicht durch Oberstufenschüler, Sozialarbeiter, Werkstattlehrer oder Lehrer

• Erhöhung des Fachpraxisanteils:

  • Mehr Handlungsorientierung, z.B. Demobetrieb zur Ausführung von Aufträgen

• Ausweitung des Sportangebotes:

  • Motorischer und sozial-affektiver Kompetenzzuwachs

  • Förderung sozialer Lernprozesse durch Mannschaftssportarten, Teambildung

• Kooperation mit der FH:

  • Verbesserung der Studierfähigkeit durch Kompetenzerhöhung im Fach Mathematik – hier besteht Bedarf an zusätzlichem Unterricht bzw. Übungsphasen;

• Selbstlernzentrum (SLZ):

  • Raum zur Bearbeitung eigenständiger oder geführter Projekte

  • Arbeitsgemeinschaften verfolgen eigene Themen unter Anleitung von Projekt-Betreuern

  • Eigenständige Bearbeitung beruflich relevanter Kurse: z.B. Schreibmaschinenkurs oder Europäischer Computerführerschein

  • Möglichkeit zur Freizeitgestaltung (Onlinespiele, etc.)

Durch die Einführung der GTS ITA erhoffen wir uns ...